Zvládání problémových situací v práci učitele

Seminář je založen na aktivní skupinové práci s konkrétními náročnými situacemi, které si účastníci přinášejí ze své pedagogické praxe. Zaměřuje se na vztahy učitel–žák, učitel–rodina i učitel–skupina dětí a jejich hlubší porozumění. Vybrané příběhy jsou podrobně analyzovány s cílem odhalit, co se v daných vztazích odehrává, a hledat vhodné postoje i efektivní komunikační strategie. Témata často reflektují aktuální školní problémy, jako je agresivita, neklid, práce s nemotivovanými žáky či spolupráce s rodiči. Seminář je inspirativní i pro účastníky, jejichž situace nejsou přímo řešeny, a vyžaduje jejich aktivní zapojení. Cílem je rozvoj odborných kompetencí učitelů, posílení profesní role, podpora sebereflexe a psychohygieny.